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Nous diffusons des sessions dirigées par des experts afin que vous puissiez obtenir des heures de formation continue depuis le confort de votre domicile ou de votre laboratoire.
3 jours d’apprentissage spécialisé
2 séances par jour pour vous aider à rester concentré
6 sessions présentées par
7 experts en la matière
Accès aux enregistrements à la demande sur inscription
- Mardi 8 juin
- Mercredi 9 juin
- Jeudi 10 juin
11:05-12:05 (heure de l’Est)
Marie-Claire Bélanger, PhD, CSPQ, FCACB Pierre-Olivier Hétu, PhD, CSPQ, FCACB
12:15-13:15 (heure de l’Est)
Études de cas de maladies héréditaires
11:05-12:05 (heure de l’Est)
Les promesses de l’apprentissage automatique en médecine de laboratoire clinique
12:15-13:15 (heure de l’Est)
Dr He Sarina Yang, MBBS, PhD, DABCC
Tests neuro-immunologiques de nouvelle génération
11:05-12:05 (heure de l’Est)
Planification de la relève dans le programme de science de laboratoire clinique
12:15-13:15 (heure de l’Est)
MaryAnne Stewart, EdD, ART, MBA, MLS (CSMLS)
Amélioration de la qualité des échantillons et réduction des délais d’exécution dans un grand hôpital universitaire
Résultats de l’apprentissage
- Décrire les éléments à prendre en compte pour la mise en place d’un nouveau tube de prélèvement sanguin
- Décrire les défis associés à la mise en œuvre d’un changement pré-analytique
- Décrire l’impact des tubes sans gel sur l’efficacité globale du laboratoire
Description de la session
En 2018, le Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) s’est engagé dans une démarche LEAN afin d’améliorer la qualité globale des processus et les délais d’exécution dans le laboratoire de chimie centrale. Le projet comprenait l’optimisation de l’agencement et des processus du laboratoire existant ainsi que le passage du sérum au plasma propre et sans gel pour les tests de chimie et d’immunochimie. La validation des tubes BarricorTM pour les tests chimiques comprenait la validation d’un schéma de centrifugation alternatif et la comparaison des résultats avec les tubes SSTTM pour sérum. La présentation décrira la mise en œuvre des tubes BarricorTM et les enseignements tirés du processus LEAN.Close ×
Gestion des laboratoires fondée sur des données probantes ; tests à valeur ajoutée avec réduction des déchets
Résultats de l’apprentissage
- Apprécier la valeur d’une gestion des laboratoires fondée sur des données probantes, y compris l’effet clinique et économique en aval sur les soins de santé.
- Comprendre la différence entre les tests réflexes et les tests de réflexion et la manière dont ils peuvent apporter une valeur ajoutée clinique
- Réfléchir à la manière dont ces pratiques pourraient être normalisées dans les laboratoires.
Description de la session
Cette session est divisée en trois parties : la première donne un aperçu de ce qu’implique l’intendance des laboratoires et de certaines des stratégies que nous avons suivies à Halifax – Nova Scotia Health.
La deuxième partie met en évidence la différence entre les stratégies de test réflexes et réfléchies et quelques exemples généraux de leur valeur clinique.
Enfin, il soulignera les conséquences d’un retard dans le diagnostic de pathologies cliniques subtiles telles que les troubles hypophysaires et la manière dont les laboratoires peuvent tirer parti des stratégies de test réflexe et de réflexion pour l’identification précoce des troubles hypophysaires au sein de notre population locale. Les résultats d’une étude locale sur ce sujet seront présentés.Close ×
Études de cas de maladies héréditaires
Résultats de l’apprentissage
- Passez en revue trois maladies héréditaires rares différentes qui se manifestent tardivement dans la vie par des symptômes cliniques vagues.
- Discutez des résultats de laboratoire pour 3 maladies héréditaires
- Identifier la prévalence de 3 maladies héréditaires différentes et les mécanismes de transmission.
Description de la session
Certaines maladies héréditaires peuvent se manifester à l’âge adulte par des symptômes cliniques vagues. Elles imitent d’autres maladies chroniques et peuvent être difficiles à diagnostiquer pour un médecin. Il est essentiel de choisir les bons tests de laboratoire pour orienter le médecin dans la bonne direction. Au cours de cette session, nous discuterons de 3 études de cas de tels troubles et de leurs résultats cliniques.Close ×
Les promesses de l’apprentissage automatique en médecine de laboratoire clinique
Résultats de l’apprentissage
- Discutez des situations dans lesquelles l’analyse de l’apprentissage automatique peut améliorer les valeurs diagnostiques et pronostiques des résultats des tests de laboratoire.
- Reconnaître les possibilités offertes par l’analyse de l’apprentissage automatique pour interpréter des profils de laboratoire complexes et découvrir des schémas cachés derrière des ensembles multi-analytes de résultats de tests de laboratoire clinique.
- Décrire les défis et les obstacles à la mise en œuvre de modèles basés sur l’apprentissage automatique en tant qu’aide à la décision clinique
Description de la session
L’apprentissage automatique constitue un outil puissant pour l’intégration des données de laboratoire clinique, le développement de nouvelles connaissances cliniques et la mise en place d’une aide à la décision clinique intelligente. Cette session fournira un aperçu intuitif de l’apprentissage automatique et de son application à la médecine de laboratoire, ainsi que des défis et des obstacles à la mise en œuvre de modèles basés sur l’apprentissage automatique. Je vous proposerai une étude de cas approfondie pour illustrer l’analyse des données de laboratoire COVID-19 à l’aide d’outils d’apprentissage automatique.Close ×
Tests neuro-immunologiques de nouvelle génération
Résultats de l’apprentissage
- Comprendre la neuro-immunologie
- Identifier les différentes méthodes de test en neuroimmunologie
- Reconnaître l’importance des tests neuro-immunologiques
Description de la session
Cette session donnera un aperçu des maladies liées à la neuroimmunologie et des différentes méthodes de test disponibles.
Planification de la relève dans le programme de science de laboratoire clinique
Résultats de l’apprentissage
- Discuter de la planification de la succession et de ses avantages
- Développer un état d’esprit de croissance dans le laboratoire
- Fournir aux managers des outils pour recruter des employés pour l’encadrement
Description de la session
La session sera interactive et permettra de discuter, d’identifier et de fournir des outils aux managers pour les aider à recruter des managers/coordinateurs/technologues en chef potentiels. Il examinera également les possibilités d’adopter un état d’esprit de croissance dans le laboratoire pour le plus grand bénéfice de l’employé et de l’employeur.
Marie-Claire Bélanger, PhD, CSPQ, FCACB
Le Dr Bélanger est biochimiste clinique au Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) depuis 2008. Le Dr Bélanger est titulaire de plusieurs diplômes, dont un doctorat en biologie moléculaire et cellulaire de l’Université Laval et un diplôme d’études postdoctorales en biochimie clinique de l’Université de Montréal. Elle est également chercheuse associée au centre de recherche du CHUM et chargée de cours au département de biochimie de l’Université de Montréal. Dre Bélanger est actuellement vice-présidente de l’Association des biochimistes cliniques du Québec et biochimiste consultante pour Fertilys.
Pierre-Olivier Hétu, PhD, CSPQ, FCACB
Le Dr Hétu a obtenu son doctorat en 2008 au département de biochimie de l’Université de Montréal. Depuis qu’il a complété son stage post-doctoral en biochimie clinique en 2010, le Dr Hétu est biochimiste clinique au Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) où il supervise le laboratoire de pharmacologie-toxicologie. Il est également très impliqué dans le service de gestion des bases de données du laboratoire. Le Dr Hétu est actuellement président de l’Association des biochimistes cliniques du Québec et biochimiste consultant pour Biron Groupe Santé.Close ×
Dr Manal Elnenaei, MBChB, PhD, FRCPath, EuSpLM
Le Dr Elnenaei est chef de service de la division de chimie clinique de la zone centrale de Nova Scotia Health et professeur à l’université Dalhousie. Elle s’intéresse particulièrement aux domaines de l’endocrinologie, du myélome multiple et de la gestion des laboratoires, notamment à la manière dont les laboratoires peuvent assurer des services cliniques efficaces et durables de grande qualité. Elle a publié un certain nombre d’articles évalués par des pairs dans ces domaines.
Le Dr Elnenaei a immigré au Canada depuis le Royaume-Uni il y a environ 8 ans et a joué un rôle de premier plan au sein de son organisation en ce qui concerne les aspects de gestion, notamment en tant que président du Comité d’utilisation des laboratoires de la zone centrale et du Comité provincial de gestion.Close ×
Melissa King, MLT
Melissa King est superviseur de la répartition et de la réception des laboratoires au Moncton Hospital. Passionnée par la profession, Melissa est une bénévole de longue date au sein du conseil d’administration du NBSMLT. Elle participe à de nombreux comités, a organisé plusieurs événements éducatifs et a rédigé et révisé des cours pour la SCSLM. Toujours intéressée par la recherche, Melissa travaille en étroite collaboration avec de nombreux médecins pour rechercher et envoyer des tests de laboratoire obscurs afin de faciliter le diagnostic et le traitement du patient. Elle discutera de quelques cas intéressants mais peu courants qu’elle a rencontrés dans son nouveau rôle.Close ×
Dr He Sarina Yang, MBBS, PhD, DABCC
Le Dr Sarina Yang a obtenu sa licence en médecine au Centre des sciences de la santé de l’Université de Pékin et son doctorat à l’Université de Northwestern. Elle a ensuite suivi une formation en chimie clinique et toxicologie à l’université de Californie, à San Francisco. Le Dr Yang est certifié en chimie clinique et en chimie toxicologique par l’American Board of Clinical Chemistry. Après sa formation, elle a occupé le poste de directrice scientifique de la toxicologie clinique et de la chimie spéciale chez Quest Diagnostics pendant 3,5 ans. Actuellement, le Dr Yang est professeur adjoint au département de pathologie et de médecine de laboratoire de la Weill Cornell Medicine. Elle s’intéresse de près à l’analyse des données volumineuses des résultats des tests de laboratoire clinique à l’aide d’approches d’apprentissage automatique. Ses travaux ont été publiés dans des revues cliniques de premier plan et cités par de nombreux médias nationaux.
Hans Frykman, MD, PhD, FRCPC
Le Dr Hans Frykman est le directeur médical des laboratoires BC Neuroimmunology Labs et Neurocode Labs et professeur adjoint de médecine clinique à l’université de Colombie-Britannique.
Le Dr Frykman a suivi une formation médicale postuniversitaire à l’hôpital universitaire de Karolinska, à la Mayo Clinic, à l’université du Minnesota, au Memorial Sloan Kettering Cancer Center et à l’université de Colombie-Britannique. Il a obtenu son diplôme de médecine à l’Institut Karolinska de Stockholm, son doctorat en chimie bio-organique à l’Institut royal de technologie de Stockholm et sa maîtrise en génie chimique à l’Université Chalmers de Göteborg.
Avant l’âge de 30 ans, le Dr Frykman s’est vu accorder la résidence permanente par le Congrès américain au titre de « alien of extraordinary ability » (étranger aux capacités extraordinaires). Au début de sa carrière, le Dr Frykman a eu la chance d’être membre d’une équipe junior dans les groupes de découverte de Victoza et de Priloseca chez Novo Nordisk et Astra Zeneca respectivement. Ces deux drogues sont devenues les dix drogues les plus vendues de tous les temps.
BC Neuroimmunology lab propose depuis 35 ans des tests cliniques de neuroimmunologie hautement spécifiques sur le marché nord-américain. Le laboratoire est un leader technologique et collabore sur le plan académique avec plusieurs centres de pointe en Europe et aux États-Unis. Neurocode labs est le premier et le seul centre de séquençage d’exomes entiers au Canada. Il se concentre particulièrement sur les troubles épileptiques, le séquençage cardiaque et le séquençage du nouveau-né. Fermer ×
MaryAnne Stewart, EdD, ART, MBA, MLS (CSMLS)
Entrée dans le monde universitaire en 2016, MaryAnne Stewart fait partie de la faculté, pour le programme de sciences de laboratoire clinique, en tant que professeur adjoint à l’Université d’État de Wayne. Avant d’entamer sa carrière universitaire, elle a travaillé pendant 20 ans dans des laboratoires médicaux, au Canada et aux États-Unis, sur des bancs d’essai et à des postes de direction. Elle est actuellement membre de la Société nationale américaine pour le leadership et le changement. L’initiative de ce groupe est de créer des environnements de travail positifs par le biais d’efforts de réussite et de relations. Elle considère que travailler dans un environnement positif est un facteur clé de productivité et de réussite.